… akademik ilgilerini açıkça belirlemeye ve ifade etmeye çalışır.

… kendi eğitim ihtiyaçlarını belirlemekte aktif rol alır.

… eğitim ihtiyaçlarını karşılamak için alternatif bilgi kaynakları arar.

… kendi öğrenme biçiminin (stilinin) farkındadır ve bu farkındalığı etkin biçimde öğrenmek için kullanır.

… yeni bilgilere verimli bir şekilde ulaşmak için, kendisi için olumlu bir öğrenme ortamı yaratır.

… yalnızca yeni bilgi edinmekle yetinmeyip, bu bilgileri eleştirel olarak değerlendirir ve sentezler.

… öğrendiklerini gerçek hayatta karşılaştığı sorunları çözmek için kullanabilir.

… akademik ihtiyaç ve sorumluluklarının dışındaki diğer sorumluluklarının da farkındadır, ayrıca bu ihtiyaç ve sorumluluklarını önceliklendirmek ve yerine getirmek için dikkatini ve zamanını nasıl etkin bir biçimde kullanacağını bilir.

… İyi öğrenen kişi, akademik hedeflerine ulaşma yolunda kaydettiği gelişimi takip eder ve değerlendirir.